Tasso di abbandono alla fine del primo biennio delle scuole secondarie superiori
Osserva abbandoni sul totale degli iscritti al primo biennio delle scuole secondarie superiori. La percentuale rende più pulito il confronto tra regioni grandi e piccole.
Esempio: segnala dove il percorso scolastico si interrompe prima del tempo, spesso prima che il problema emerga nel mercato del lavoro.
Valori più bassi sono in genere preferibili, perché segnalano minore disagio, minore rischio o minore inefficienza.
Nel 2019 la posizione migliore è di Basilicata (2,17 percentuale), mentre Valle d'Aosta segna il dato più sfavorevole (8,36 percentuale).
Tra il 1995 e il 2019 la media nazionale è passata da 8,67 a 3,75 (-56,8%).
Il dato fotografa un pezzo del percorso educativo, ma non spiega da solo qualità dell'offerta, contesto familiare e opportunità locali.
Classifica delle regioni nel 2019
Valori più bassi indicano una posizione migliore.
| # | Regione | percentuale |
|---|---|---|
| 1 | Basilicata | 2,17 |
| 2 | Marche | 2,39 |
| 3 | Umbria | 2,47 |
| 4 | Friuli-Venezia Giulia | 2,58 |
| 5 | Veneto | 2,59 |
| 6 | Lazio | 2,87 |
| 7 | Molise | 3,00 |
| 8 | Abruzzo | 3,09 |
| 9 | Trentino Alto Adige | 3,26 |
| 10 | Puglia | 3,27 |
| 11 | Calabria | 3,29 |
| 12 | Toscana | 3,49 |
| 13 | Liguria | 4,27 |
| 14 | Piemonte | 4,28 |
| 15 | Campania | 4,38 |
| 16 | Emilia-Romagna | 4,38 |
| 17 | Lombardia | 4,39 |
| 18 | Sardegna | 4,97 |
| 19 | Sicilia | 5,45 |
| 20 | Valle d'Aosta | 8,36 |